Thuis op twintig scholen
Maandagochtend, de koffie is nog warm en er belt een leerkracht af. Op veel scholen begint dan het gepuzzel. Wie schuift door, welke groep wordt verdeeld, moet er een klas naar huis? Binnen Filios Scholengroep is die puzzel al gelegd voordat de bel gaat.
Elke dag staat een vaste Qrabblaar klaar. Is er nergens vervanging nodig, dan gaat die Qrabblaar naar haar thuisbasis, een school waar ze een paar maanden kind aan huis is. Anneliese Mank, directeur van basisschool De Lockaert, bedacht het. Ze heeft een neus voor partners van buiten die iets toevoegen aan haar school. Kunst via Qrabbl, techniek via Techkwadraat, gezondheid samen met de gemeente Oss. Goede ideeën blijven bij haar niet in de la liggen.
Filios telt vier scholen in Oss en zestien in de gemeenten eromheen. Twintig scholen dus, en twintig directeuren die willen weten op wie ze kunnen rekenen als er snel geschakeld moet worden. Dat ze nu allemaal op hetzelfde systeem draaien, is typisch Anneliese. “Waarom zou je iets voor jezelf houden als het zo goed werkt?”
Scherpstellen
Brede ontwikkeling is op De Lockaert nooit een modewoord geweest. “Vijftien jaar geleden gaven we al technieklessen.” Tegelijk weet Anneliese hoeveel er van een leerkracht wordt gevraagd. “Leerkrachten moeten al zoveel verschillende dingen kunnen. Het mooie aan een Qrabblaar is dat die kan inzoomen op dat ene ding.”
Haar eerste kennismaking met Qrabbl kwam via een oud-leerling. Hij liep in die tijd stage bij Qrabbl en zag meteen een match met zijn oude school. Anneliese probeerde het eerst op haar eigen school, met een paar losse momenten verspreid over het jaar. De Lockaert werkt met Blink Wereld, waarin de vakken samenkomen rond een thema. Bij elk thema zocht ze een Qrabblaar met precies de juiste expertise, iemand die van dat onderwerp gaat glimmen.
Vaste prik
Het werkte! Dus stapte Anneliese ermee naar de bestuurders en de andere directeuren. Het lerarentekort begon in die tijd flink te knellen en een vaste invalpool voor de hele stichting leek haar de logische volgende stap.
Samen met Qrabbl bepaalde ze wat een Qrabblaar voor de pool moest meebrengen. Lesgeven in groep 1 tot en met 8, elke school binnen de stichting kunnen bereiken en een eigen expertise. Met de kandidaten voerde Anneliese zelf online een kennismakingsgesprek. “Zo snapte ik wat zij deden en kon ik zien of dat paste bij wat wij zochten.”
Inmiddels staat er elke dag een vaste Qrabblaar klaar. Directeuren laten weten wanneer ze iemand nodig hebben, bij ziekte of een verlofdag, voor een cursusdag of een project. Heeft geen enkele school die dag vervanging nodig, dan gaat de Qrabblaar naar haar thuisschool.
Hatsjoe! 🤧 Het griepseizeon is begonnen
Van november tot en met februari is de kans op uitval door griep groter. Met een goede voorbereiding houd je de planning soepel.
Een thuisbasis op wielen
Die thuisbasis schuift met de vakanties mee. Het jaar telt vijf periodes van acht tot negen weken en na elke vakantie verhuist de Qrabblaar naar een nieuwe school. De vaste Qrabblaars komen uit kunst en cultuur, en dat is bewust zo. “Als je het voor alle scholen goed wilt doen, werkt beeldend vaak het best. Daar kan elke school iets mee en het past in elke groep.” Zo heeft iedere thuisbasis die expertise een periode lang in huis. De Qrabblaar geeft les aan meerdere groepen en maakt een programma dat aansluit bij wat de school al doet. Een reeks beeldende lessen over Rembrandt bijvoorbeeld. De kleuters gaan er anders mee aan de slag dan groep 8, maar de hele school duikt in hetzelfde thema.
Door die vaste plek gingen veel meer scholen de pool gebruiken, merkte Anneliese. Een losse invaller komt een dag en is weer weg. Een vaste Qrabblaar weet na een week waar de scharen liggen en welke twee kinderen je beter niet naast elkaar zet. “Ze worden echt deel van het team. Ze kennen de werkwijze en ze kennen de kinderen.” De aanpak loopt nu zo’n vier jaar en binnen Filios weet iedereen wie Inge en Froukje zijn, allebei thuis in de beeldende kunst.
Wie wil dansen, moet blijven bewegen
Wat heeft Montessorischool Arcade de afgelopen jaren veranderd? Florinda Bakker heeft er één woord voor: alles. Ze vertelt hoe de school bouwt aan onderwijs waar kinderen van gaan stralen, met talent als vertrekpunt.
Ambassadeur van het eerste uur
Anneliese peilt zelf bij de scholen wat goed gaat en wat beter kan, en speelt dat door aan Qrabbl. “Daardoor krijg je echt betere lessen.” Haar aanpak deelt ze net zo makkelijk, zo ging ook stichting Optimus ermee aan de slag. Geheime recepten? Daar doet Anneliese niet aan. Smaken zijn er om gedeeld te worden.
Kunst, techniek, gezondheid. Voor Anneliese hoort het allemaal bij dezelfde opdracht. “Ik vind het als directeur heel belangrijk dat kinderen op de basisschool hun talenten kunnen ontplooien. Waar krijg ik energie van en hoe kan ik mij uiten? Daarvoor wil je ze een breed repertoire aan mogelijkheden geven.” Hoe meer kleuren er in de doos zitten, hoe groter de kans dat een kind zijn eigen kleur vindt. Op De Lockaert zorgen ze dat die doos goed gevuld blijft.